PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP N 12 PEMATANGSIANTAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kemandirian belajar Dan Disiplin belajar terhadap Hasil Belajar IPS siswa Kelas VIII SMP N 12 Pematangsintar. Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri 12 Pematangsiantar yang dijadikan sebagai sumber data penelitian. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang telah dilakukan uji validitasi instrumen serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah teknik korelasi sederhana dan regresi multipel. Kajian ini menunjukkan bahwa dari data uji hipotesis terdapat pengaruh yang positif dan signifikanPengaruh Kemandirian belajar dan Disiplin belajar terhadap Hasil Belajar IPS  siswa Kelas VIII SMP N 12 Pematangsintar.  Melalui uji korelasi multipel antara variabelKemandirian belajar Dan Disiplin belajar terhadap Hasil Belajar diperoleh indeks korelasi r_hitung= 0,802. Harga r_tabeluntuk taraf kesalahan 5% dengan n = 69 diperoleh r_tabel= 0,444 Karena harga r_hitung lebih besar dari r_tabeluntuk taraf kesalahan 5% (0,802 > 0,444) berarti signifikan dan hipotesis diterima. Maka dapat disimpulkan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara interaksi gabungan kemandirian belajar Dan disiplin belajar terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VIII SMP N 12 Pematangsintar.