UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELASVII-1 SMP NEGERI 1 HINAI TP 2019/2020

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena adanya latar belakang yang mempengaruhinya. Adapun latar belakang tersebut adalah sebagian besar siswa SMP Negeri 1 Hinai tidak menyukai Pelajaran PKn, hal ini dikarenakan guru hanya menggunakan metode yang tidak bervariasi atau monoton, sehingga mengakibatkan rendahnya pemahaman siswa pada mata Pelajaran PKn, apabila pemahaman siswa rendah, maka hasil belajar yang dicapai akan rendah pula. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mapel PKn dengan Menerapkan Motode Inkuiridi Kelas VII-1SMP Negeri 1 Hinai TP 2019/2020. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah Jika Menerapkan Motode Inkuiridi Kelas VII-1SMP Negeri 1 Hinai TP 2019/2020, maka dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mapel PKn. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari siklus I, II dan III. Tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan terhadap 32 siswa menunjukkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn melalui model pembelajaran inkuiri di kelas VII-1SMP Negeri 1 Hinai TP 2019/2020 mengalami peningkatan ketuntasan belajar secara individu dan kelas pada setiap siklusnya. Pada siklus  I  terdapat 11 siswa yang tuntas namun belum tuntas secara kelas,  pada  siklus  II terdapat 21 siswa yang tuntas namun juga belum tuntas  secara kelas, kemudian pada siklus III sudah terdapat 28 siswa yang tuntas dan mencapai ketuntasan kelas. Berdasarkan hasil penelitian mulai dari pre-test, post-test siklus I dan postes siklus II dan III sudah terjadi peningkatan yang signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Pelajaran PKn di kelas VII-1SMP Negeri 1 Hinai TP 2019/2020.