KETERAMPILAN MENULIS AKADEMIK MAHASISWA S-1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk: (a) mendeskripsikan penguasaan keterampiaan menulis akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan guru sekolah dasar universitas Quality Berastagi; (b) menemukan kendala kegiatan menulis akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan guru sekolah dasar universitas Quality Berastagi; dan (c) memberikan solusi untuk mengatasi hambatan kegiatan menulis akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan guru sekolah dasar universitas Quality Berastagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Objek penelitian adalah 33 orang mahasiswa semester II. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara tes menulis dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dengan cara melakukan penilaian terhadap hasil tes menulis mahasiswa berdasarkan rubrik penilaian yang telah disiapkan, hasil penilaian kemudian dikelompokan pada acuan penilaian, dan dijabarkan sesuai masing-masing komponen penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuh orang mahasiswa mempunyai kemampuan menulis artikel ilmiah pada kategori baik (21%), 4 orang pada kategori cukup (12%), 11 orang pada kategori kurang (33%) dan 11 orang pada kategori kurang sekali (33%).